① 左手大拇指六指畸形 能否做整形手術
可以手術治療.
天津市兒童醫院-骨科-杜曉傑主任醫師
② 貴州省畢節市有可以為小孩做六指手術的嗎我小孩一歲半了右手大指處多長了個指頭有骨，如果能做要多少
指導意見： 這屬於多指畸形的情況,需行手術治 療的,建議在1-2歲手術
③ 我兒子十個月大，右手六指，准備手術，在貴州省遵義醫學院檢查，醫生建議到大醫院做，請問重慶哪家醫院做
你好，請問你家寶寶的手術做了嗎？，再哪家醫院？可否告知一下，我的寶寶也是六指，准備手術
④ 我是六指，小時候割了不好看，我這種情況現在的醫學技術能修復完美么
從照片外觀上看，還可以通過整形手術，讓外觀恢復的更好一些，但拇指的大小比例問題不好改變
⑤ 六指術後畸形，可以整形嗎【六指術後畸形】
拇指細小的問題無法解決，但可以矯正直了。你的手術做得太晚了，若一歲左右做回可能拇指就不那麼細答了
（252醫院馮亞高大夫鄭重提醒：因不能面診患者，無法全面了解病情，以上建議僅供參考，具體診療請一定到醫院在醫生指導下進行！）
⑥ 給六指做整形手術和截錯了
1[ 說明 ] 畫面內容來以 完整源 為基本評分標准，寫出下列內容的可判為完整 。《給六指做整形手術》：一個有六個手指的手，多餘的小指（枝指）留著，而有用的拇指被切掉了。 《截錯了》：病床上躺著一個憤怒的病人，左手舉著左腿截肢的診斷書，右手指著左腿（病腿），而右腿（好腿）被截掉了。病床左側站著一個醫生，一個護士。 2 ） [ 說明 ] 加分：內容或語言有一項特別突出的加 1-3 分，加到滿分為止。減分：（ 1 ）不足 600 字的，每少 50 字減 1 分。（ 2 ）沒有填寫標題減 1 分。
⑦ 尋96年高考一篇滿分作文，《給六指做整形手術》
我更喜歡漫畫《給六指做整形手術》(一)
貴州考生
有兩幅漫畫，一幅叫《給六指做整形手術》，一幅叫《截錯了》。兩幅漫畫可以說有異曲同工之妙，同是諷刺了某些不負責任的醫生人員在手術中截錯了身體上的某些部位。
可是我更喜歡《給六指做整形手術》。它以小的事物表現出大的內容，並給人以含蓄的感覺；《截錯了》則表達有餘，含蓄不足，總覺得畫得太滿太足，一目瞭然，不能給人更多回想的餘地。
春秋列子的外交辭令美就美在含蓄，美就美在不是大喊大叫、大吵大鬧，而是巧言相譏，言此指彼。
欲綻末綻的荷花美就美在含蓄，美就美在不是鮮艷欲滴，而是含苞未放，正如披著輕紗的美女一樣。
《給六指做整形手術》就是簡潔，作者大膽地刪去了一切多餘的東西，突出一點，用一隻殘缺的手來言明一切。至於病人、醫生等都由讀者自己去想像。
而《截錯了》則不成，它沒有留給讀者想像的空間。雖然指明了一切，但失去了「幽」他一「默」的風度。
美在含蓄。朱自清的《荷塘月色》證明了這一點，魯訊先生的雜文證明了這一點，羅丹的《思想者》也證明了這一點。
觀《給六指做整形手術》如品一杯名茶、嘗一口美酒，它的含蓄美在於品味，在於回味，在於回想。
我更喜歡漫畫《給六指做整形手術》。
我更喜歡漫畫《給六指做整形手術》
陝西考生
漫畫《給六指做整形手術》形式簡潔，內容深刻；而漫畫《截錯了》面畫結合則相對復雜，其內容相比之下失之膚淺。二者雖含義相仿，但我更喜歡前者。
首先，從形式上看，漫畫《給六指做整形手術》逆大眾思維之定勢，用它獨特的結構、簡潔的筆觸，給人留下極為深刻的印象，堪稱漫畫中的精品。漫畫《截錯了》的畫面則流於平庸，形式的表達不夠凝煉，以致影響到內容的體現。
其次，從內容上看，漫畫《給六指做整形手術》較《截錯了》看似更為荒謬，但它源於生活而高於生活，更加犀利地剖析了生活，正如某些部門實行的「精簡機構」措施：應該簡掉的依然高枕無憂，而部門的骨幹卻不得不「告老還鄉」，從這一點看，《給六指做整形手術》這一漫畫富有更為廣泛的社會意義，對某些不良現象的抨擊更為嚴厲。漫畫《截錯了》則主要針對醫務人員的不負責現象進行諷刺，很難使人想到更深的層次。
再次，從社會效果上來看，漫畫《給六指做整形手術》以它「沉默」的藝術形式往往能收到「此時無聲勝有聲」的效果，使人們進行深入的思索，從而以身作則，摒棄某些不良現象。漫畫《截錯了》則是「大喊大叫」，這固然也能引起某些人的反省，但與漫畫《給六指做整形手術》相比較，則有流俗之感，從而對人的心靈的震撼要輕微些。
從以上看來，無論從形式、內容，還是社會效果來看，漫畫《給六指做整形手術》都比漫畫《截錯了》要高明一些。
對不住，沒找到，一般都是這兩篇，你要找的是滿分作文嗎？
⑧ 六指做過激光後會長嗎
您好，不會的。這種情況屬於多指畸形，這種畸形整形時間應該在出生後6個月到2歲之間，這是實施手部整形術的最佳年齡段。之所以選擇在2歲以前手術，主要是利於患兒手部功能的改善，長大後全手外觀會更美觀，尤其是多指，還有就是能讓孩子有個健康正常的心理和性格，如果他們懂事後發現自己手部存在畸形，必然會對幼小的心靈造成創傷。因此，一定要盡早手術。