❶ 有關臀部皮膚病的。
濕毒人侵體內，要小心
❷ 關於皮膚性病 的論文2000字
皮膚病的，以某個具體的皮膚病分析
❸ 皮膚病類論文怎麼發表
一、個人發表論文的程序：
1.有了自己的學術成果後，按其研究方向在中國知網等論文收錄網站上查找和你所研究領域相關的文獻。確認你的核心內容前人沒有研究發表後，選擇該領域的相關雜志；
2.按照所選雜志的格式要求，將自己的研究內容撰寫成論文，通過該雜志的制定投稿渠道進行投稿，之後進行耐心等待；
3.編輯審閱後如果不感興趣會直接退稿，如果感興趣會給你提出修改意見，從投稿到第一次審回一般要2個月以上，按照編輯提出的修改意見逐條改正，並在給編輯回復時對其提出的每一條意見進行逐條回復，之後繼續耐心等待；
4.二審後，基本就離發表不遠了，一般會再給你提一些格式類的細節修改問題，解決後回復，等待發表就好。
二、發表論文對個人的影響：
1.學術論文的創作一定是基於現有工作的提高和改進，目的是使工作更高效，結構更合理。因此，長期寫作論文呃人，一定會養成對事情深究的習慣，在科技研究領域，這個習慣是十分寶貴的；
2.為了讓你的論文有著十足的可信度，你必須對論文的全部內容進行極其嚴謹的審核，對個人思維的嚴密性和科學性也是很好的鍛煉。
3.創作論文的必備條件就是瀏覽大量的學術期刊，對個人知識儲備有著很大的幫助
4.在你有了一定數量的論文後，你會引起別人的重視，在你通過自己的努力得到別人的認可後，無論別人向你請教問題也好，探討新技術也好，都是結交人脈、擴大人際影響的重要渠道，因為即使是自由職業者，要把工作做得更好也離不開朋友的支持，所以在人脈這種無形財富上，對你的幫助也很大；
5.這一點是我自己思考的結果，和你分享一下：論文創作避免不了要接觸到各類學術會議，並且往往是在其他城市舉辦的。對於這種會議，有些是借機圈錢，有些則會實在的做些探討研究。但無論是哪一種，我的看法是：寫論文，是心在旅途上；參加學術會議，是身在旅途上。身與心總有一者在路上，這就是進步的生活。
三、對發表論文的建議：
1.能養成自己遇事深究思考的習慣，讓自己成為一個有思想的人，而絕不人雲亦雲；
2.經常寫論文後，思維會變得縝密，遇到事情或發現問題後，會對其進行全面分析並擅長將想法寫下來，寫成可行性分析或報告和別人探討。
3.收錄論文的雜志也有三六九等之分，你的首篇一旦發表，二篇三篇就會想著往更高級別的雜志投，對自己是一種挑戰；如果得到高一級別雜志編輯的認可，又能極大增強自己的自信，同時樹立自己在圈子裡的威望。
❹ 有關皮膚病的問題
慢性蕁麻疹，是不是受冷後就發作，皮膚暖和之後就慢慢消失？醫院是沒辦法根治的，民間的偏方可以達到根治的效果，通過外用內服的治療方法，短時間內可以治癒。
❺ 皮膚科職稱論文怎麼寫
給你強力推薦論 文 好網，拜讀一下就好了，裡面的關於你們這些醫學之內的論文，主要用來學術講演，論文推廣，晉升加工資用的吧，呵呵，希望能給你帶來好運，新年快樂，龍年行大運。
❻ 我想學習有關皮膚病的知識 有哪些教材可以幫助到我
可以請教中醫，教材嘛，可以在網上搜一下。望採納！
❼ 有關皮膚病的
可能是在洗澡的時候傳上去的，最好一個人洗，不要到一起洗的大池子裡面，見意最好去看醫生，在這里問了也沒用的，見意早日去看醫生，祝早日康服。
❽ 我朋友要篇皮膚科論文，哪裡有，因為他要晉升職稱
晉升職稱還蠻重要的。我朋友之前也是晉升要論文，他是神經科大夫，要發篇神經論文，不過他論文水平比較次，上大學的時候就不行。還好去論文好網找人代寫代發了篇，這事輕松就解決了，當然他臨床水平還是很棒的。那個網站論文寫的不錯的，可以讓你朋友去看看。
❾ 關於皮膚的論文
皮膚性病科護理教學的幾點體會 皮膚護理課包括的專業理論知識多，專業操作技能廣泛，學院 非常重視基礎護理和臨床護理教學，所以要上好一堂生動的、高質量 的皮膚護理課，教師的教學方法是關鍵。 皮膚科患者由於某些疾病病程較長，影響病人的生活質量，病 人心理壓力較大，且疾病表現在外，視覺上難以被旁人接受，更增加 了病人的心理負擔，在皮膚護理教學中，學生往往有怕臟、怕傳染的 心理而影響其學習的積極性， 故在臨床護理教學中既要讓護理學生學 好皮膚病的基礎理論， 又要做好病人的基礎護理， 使病人舒適的同時， 也要注重與病人的交流，緩解病人的心理壓力，放鬆心情接受治療， 促進疾病的痊癒。現將皮膚科護理教學體會總結如下。 1 培養和激發護理學生學習的興趣 由於皮膚病總論概念性強，內容較單調。皮膚科外用葯物多種 多樣，為提高學生學習熱情，帶教時筆者將本科內容與日常生活緊密 聯系起來，以此來調動學生的積極性。例如，在給學生展示外用葯物 實物劑型時，先給學生觀看美容霜、防曬霜、珍珠霜等，然後講解其 組成、作用、適應證、用法及注意事項。在學習外用葯物的劑型時， 先給學生拿一瓶水——溶液劑型，一袋爐甘石粉——粉劑，然後將爐 甘石粉倒入水中，形成洗劑，形象、生動地幫助學生記憶，從而激發 了學生的學習興趣。皮膚專科護理操作較多，如濕敷、封包、封閉及 對創面處理等，應給予更多的耐心和講解，可在操作示範後讓護生從 簡單到復雜操作[1-2]，鼓勵護生將自己所學知識運用到臨床，自己先 尋找護理的方法。這樣不但加深對皮膚科護理知識的理解，同時又能 有機地復習已學過的有關知識，使學習氣氛活躍。 2 選課教學，教學相長 教學過程包括教和學兩個方面，是教和學的辨證統一。 傳統的臨床醫學教學模式強調以傳授知識、 經驗和技能為目的， 有利於教師把握教學方向，突出重點，其優點是很明顯的，但也存在 不少缺陷，如教學方法過死，教師授課中存在知識的灌輸，這種灌輸 式教學方式容易養成學生僅僅接受現成知識，被動學習的習慣。如此 培養出來的醫學生可能基礎理論和基本技能較好， 而創新精神和創造 能力不足，缺乏臨床應對問題、解決問題的能力。而皮膚護理的學生 在實際的臨床工作中要不斷面對各種皮損， 甚至是幾種皮損集中在同 一個體身上，學生能否運用所學知識正確分析解決問題.如果不能學 生就沒有積極性，就很難達到預期的目的。實踐證明，根據教學大綱 和教學內容,選幾節課，讓學生講講，設置一定的情景,以直觀、形象、 生動的方式,使學生融入到特定的情景中去,引導學生參與教學的全過 程，加深護生對系統理論的深刻理解和對實際操作的感性認識,設身 處地地思考問題,解決問題[3]。這樣做不僅使講課學生得到了鍛煉， 其他同學聽起來親切、 可信， 而且學生的講課方法對教師也很有啟發， 有利於教師改進教法。 3 充分利用多種教學方法 在皮膚性病學授課過程中充滿了大量形態的描述，許多皮膚病 難以用語言、文字描述清楚。而皮膚性病中絕大多數疾病都有比較特 異的皮損，皮損的性質、形態、分布、排列是疾病診斷的重要依據， 所以對皮損的掌握就顯得尤為重要。因此。筆者合理安排教時間，盡 量在講完典型臨床表現之後， 即時給學生觀看典型皮疹的圖譜或者是 電視錄像、幻燈片等，然後根據典型臨床表現導出該病護理要點。例 如。天皰瘡的患者可能有水皰、膿皰、糜爛、滲出、結痂等多種皮損， 講完後利用 3～5 分鍾導入病例，請學生分析後說出其護理診斷和護 理要點。由理論聯系實際，學生學習熱情高漲，發言積極，最後由教 師總結、矯正。 4 注重溝通技巧與合作能力的培養 隨著現代護理學的發展，護理模式由「以疾病為中心」的功能 護理模式發展為「以病人為中心」的整體護理模式，護理服務對象不 僅包括病人，還包括健康人群。新的護理模式對現代護理的教育手段 和教育方法提出了更新、更高的要求[4]。要取得患者的信任和配合， 掌握溝通技巧，加強心理護理，體現人文關懷，才能收集第一手的臨 床病例資料，這光靠良好的服務是不夠的，因此要教會護生如何與患 者進行溝通，例如：在進行蕁麻疹病例分析時，強調除了要告知患者 不要進食魚、蝦、蛋等過敏食物，還應與家屬交往、溝通，不予患者 進食該類食物，避免一切可疑的誘發因素；面對病情比較特殊的如性 病患者，要事先准備好良好的溝通環境，在盡量沒有第三者在場的情 況下進行溝通，解除思想顧慮，告訴患者要將病情如實告知醫務人員 才能盡快治癒疾病，告知性伴侶應禁止性生活、注意隔離污染物。在 取得患者信任以後，對患者進行健康教育，指導患者生活注意事項， 使患者堅持治療，取得事半功倍的效果[5]。 參考文獻： [1] 石 英 . 提 高 護 生 臨 床 教 學 質 量 之 我 見 [J]. 局 解 手 術 學 雜 志,2003,12(1):6-7 .[2]林雪峰,劉鳳琴.皮膚科護理帶教模式的改革初探[J].哈爾濱 醫葯,2002,22(5):97. [3]王長遠,秦儉,王晶,孫長怡.情景教學法在急診心肺復甦教學 中的應用[J].實用預防醫學,2007,6(3):927-928. [4]張瑞瑩,孫亞男,劉君,等.在《基礎護理學》教學中運用任務驅 動教學法的方法探究[J].中華護理教育,2008,5(3):109-110. [5] 孫 曉 英 . 皮 膚 科 護 理 帶 教 方 法 探 討 [J]. 衛 生 職 業 教 育,2004,19:139.