❶ 求 詩朗誦情景劇 四女生的 五到六分鍾
那一天，
我閉目在經殿的香霧中，
驀然聽見你頌經中的真言；
那一月，
我搖動所有的經筒，
不為超度，
只為觸摸你的指尖；
那一年，
磕長頭匍匐在山路，
不為覲見，
只為貼著你的溫暖；
那一世，
轉山轉水轉佛塔，
不為修來世，
只為途中與你相見。
那一月，
我輕轉過所有經筒，
不為超度，只為觸摸你的指紋；
那一年，我磕長頭擁抱塵埃，
不為朝佛，只為貼著你的溫暖；
那一世，我細翻遍十萬大山，
不為修來世，只為路中能與你相遇；
只是，就在那一夜，我忘卻了所有，
拋卻了信仰，舍棄了輪回，
只為，那曾在佛前哭泣的玫瑰，
早已失去舊日的光澤
倉央嘉措，原名洛桑仁欽倉央嘉措，原籍西藏南部門隅地區。父名扎西丹增，出身於寧瑪派咒師世家。倉央嘉措生於清康熙二十二年（1683）。
倉央嘉措，六世達賴喇嘛。生於康熙二十二年，十四歲時剃度入布達拉宮為黃教領袖，十年後為西藏政教斗爭殃及，被清廷廢黜，解送北上，道經青海今納木措湖時中夜循去，不知所終。
倉央嘉措是藏族最著名的詩人之一。他所寫的詩歌馳名中外，不但在藏族文學史上有重要地位，在藏族人民中產生了廣泛深遠的影響，而且在世界詩壇上也是引人注目的一朵奇花異葩，引起了不少學者的研究興趣。藏文原著有的以手抄本問世，有的以木刻版印出，有的以口頭形式流傳。足見藏族人民喜愛之深；漢文譯本公開發表和出版者至少有十種，或用整齊的五言或七言，或用生動活潑的自由詩，受到國內各族人民的歡迎；英文譯本於1980年出版，於道泉教授於藏文原詩下注以漢意，又譯為漢文和英文。漢譯文字斟句酌、精心推敲，忠實准確並保持原詩風姿，再加上趙元任博士的國際音標注音，樹立了科學地記錄整理和翻譯藏族文學作品的典範。倉央嘉措在藏族詩歌上的貢獻是巨大的，開創了新的詩風，永遠值得紀念和尊敬。
「自慚多情污梵行，入山又恐誤傾城。世間哪得雙全法，不負如來不負卿？」
三百多年前，這位年輕多情的六世達賴喇嘛倉央嘉措，從心底，輕輕吟出了這充滿矛盾的詩句。他的歡樂與痛苦，無不與他的取捨緊緊相連。但無論偏向哪邊，他的生命都註定無法完滿。即使是貴為西藏地區神王的達賴喇嘛，倉央嘉措仍要為他的矛盾與取捨付出代價。正如一位網友在帖子里所感嘆：如此高貴的地位，卻換不來簡單的愛情。
❷ 詩歌朗誦 話劇表演高手進
當代詩來人食指的《相源信未來》，題材好，很適合年輕人，而且使得富有韻律，特容易讀出感情！ 不會讓人覺的太俗，又不會顯得默默無聞
相信未來（詩）
食指
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
1968年 北京
❸ 求一個朗誦劇 五分鍾左右的 急急急！！
青春之詩 青春是一首 永不言敗的歌 青春是一條 永不停息的河流 青春是一本 讀不厭的書 青春是一杯 品不盡的茶 青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬萬青年的足跡 青春是一座 知識的寶塔 灑下千千萬萬青年的汗水 青春是一棵正在茁壯成長的樹 備受風吹雨淋的考驗 青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展現獨自的風姿 我用一顆熱情奔放的 青春之心 送給自己一份青春禮物 那就是青春之詩
.那是花，艷紅……但是，青春花朵兒，始終會遺忘……
還小時，媽媽就說，懷念，青春。青春，什麼一個字眼，淡淡的，還是，濃郁。
青春，在我眼中根本就算不上什麼，可是，老了以後，我會明白思念，是什麼滋味。也許，現在，我就能明白。
思念，是淡淡的愛，是懷念的情，是理想的風箏，夢的翅膀；青春，是青澀的芒果，是淡淡的青草，是濃郁的花朵兒，還是，別的……我不清楚，但是，我知道唯一，那就是珍惜。珍惜現在的青春，珍惜現在的美好，珍惜，現在的一切。到老了，再返回頭來，重溫，已經不在。他們訴說著什麼，他們譜寫了一首詩歌，惟妙，維俏……
那是以前的日子，是用青春構成的愛
那時的我們，充滿了幼稚，但卻，快樂
不是么
我們手挽著手，肩並著肩，去游水，去旅行
青春是一首歌，凄慘淡涼的歌
但等到成熟後，細細品味
它表達出來的不是哀傷，而是
溫暖
青春是愛的樂譜，跳動的一個個音符
是夢，飛揚的翅膀
這是出自媽媽的樂章，也許她還算不上老，但始終比我大，比我經歷得多，對吧？她告訴我說，她懷念她的一切，多想回到過去。回到過去？時間不能倒流了，雖然說世界上有許多意想不到，可是，我們是否能夠遇到，我說不清楚，我不敢肯定，也許，你命運夠好。
媽媽問我，青春在我眼中是什麼顏色？我想了想，青春是藍色的。沒有別的什麼意思，而是感覺，只憑感覺。人們都說，女人的第六感是正確的，不是么？我也算上個小女人了吧？藍色，是天空飛揚的色彩，淡淡的，有點憂傷，但寧靜的感覺，征服一切。藍色，大海澎湃的色彩，深深的，那樣深沉，而不是溫雅。藍色，花朵幽蘭的色彩，輕輕搖戈，隨風，飄揚的愛……
青春，就是這樣的么？
青春用腳尖舞出一首藍色的詩……
2.壯哉青春！（朗誦稿）
男：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小！
女：回首舊途，踏出的第一行稚嫩的腳印，還沒有完全被歲月抹去。歷盡艱辛，灑遍汗水，才能得到山頂的一派風光旖旎。
合：多美啊！
男：我站在山上，看見漫山遍野嬌艷的花朵，你們在長風鼓盪下，從慵倦中慢慢醒來。
女：長風浩盪，獵獵作響，你們飛揚起年輕的面容，綻放出精光耀眼的色彩！
男：十八歲，詩一樣令人痴迷的年齡！你身著一襲白色的衣裳，向世人炫耀著充盈著百花香味的一切。
女：就如一隻潔白羽毛的鳥兒，低聲鳴叫，緩緩盤旋，展示著那羞澀的美麗。
男：或許，你的過去並不完全沒有憂郁的天空，從你眼角邊遺漏出的一絲猶豫的光線，我看到了那些迷茫的印記。
女：怎麼會沒有迷茫？沒有迷茫與徘徊的青春，是多麼的不完整。
男：然而你的生命，就在十八歲的今天，敲響了歡快的鼓點，盛開出最迷人的微笑，
女：那絕對是最美麗的笑容，因為你決心用人生最美麗的時刻，唱響人生最動人的歌！
男：你喜歡自己是青色可人的蘋果樹，可你更羨慕那西北邊疆傲視風沙的胡楊，
女：你愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可你更願意像一隻海燕，在暴風雨中閃電般地飛翔！
男：挺起青春的胸膛，把一切責任，勇敢地放在你的肩上！
女：隨著初升的太陽，去收獲幸福和痛苦，選擇的就是遠方！
男：蹣跚著腳步堅定地遠行吧，
女：山路崎嶇起伏，自有我們和你一起——
合：風雨一起扛！
男：來！那肆虐天宇的狂風！你盡管向我們吹來吧！你盡管一路阻擋吧！
女：來！那吞噬靈魂的苦痛，你只能嚇倒懦夫，豈不知十八歲的心至純至剛！
男：哈，狂風！你怎麼這么弱小？你看吧，我們逆風拚鬥已形成世界上最壯美的姿勢！
女：傷痕，你完全可以痛得再深刻些！你將成為十八歲最耀眼的勛章！
男：還有什麼？你們來吧！來吧！
女：我們什麼都不怕！不怕！
男：嚴寒，我們不怕！
女：酷暑，我們不怕！
男：風霜，我們不怕！
女：荊棘，我們不怕！
男：為了心中的那片蔚藍，我們絕不後退！絕不後悔！
女：激昂的青春，猶如宇宙中颯颯噴射的火焰！
男：我看見，看見青春的火鳥，盡情呼嘯，從烈火中飛騰，飛騰！
女：火焰中翻滾奔涌著十八歲的熱血，十八歲的豪情壯志，
男：猶如長江之水，驚濤——拍岸！！
❹ 「祖國贊歌·紀念新中國成立60周年」詩朗誦情景劇比賽速徵求金點子！！
我愛我家 唱：今天是你的生日我的中國清晨我放飛一群白鴿時光荏苒迎來六十華誕兒女們心情無比激動我們祝福你的生日我的中國願你早日戰勝危機屹立東方我們祝福你的生日我的中國這是兒女們心中期望的歌（歌曲結束前兩句開始出場，開始接三句半）領導同事大家好，六十國慶就來到，我們四個齊上台，（咣當）湊熱鬧。台上節目多又好，有唱有跳真熱鬧，輪到我們三句半，心中激動頭冒汗，（咣當，一起）鼓勵鼓勵。（帶頭鼓掌） 先說建國六十年，共度難關眼含淚，衛星飛船天上轉，奧運金牌捷報傳。香港澳門勝利歸，金融危機離得遠，祖國年年煥新顏，勝利走在新世紀，（齊）-------敬禮！ 再看濕地管理處，成立至今快兩年，齊心協力種蘆葦，——靠譜緊張忙碌又一年，飽嘗酸辣苦和甜，要問咱有啥體會，（咣當）活多呀！（捶腰敲頭表辛苦）螞蟻雖小能搬山，眾人劃獎開大船，領導職工齊努力，（咣當）爭氣！又到金秋十月天，蘆葦荷花和香蒲，再加螃蟹齊豐收——歡呼！（興高采烈的）（啦啦隊出廠，跳舞慶祝，所有人跟在後面一起跳）（從遠處飄來一個聲音，未見人先聞聲，聲音由遠及近，人同時上場，身份要比較詭異，和現實最好不搭邊，暫時定位神仙）等一下……小仙我今日嫌得晃，聽到凡間有好戲，有戲怎能陋了仙，急忙下凡湊熱鬧（自我介紹，用類奏演似快板的節繹）。你們一眾凡人聚在一起說的這么熱鬧，還沒見成果就慶祝上了，可是小仙我什麼都沒看到啊，不算不算！（出列一人，指點迷津）我說小仙你不要急，看…（同時手指向出場人處）（開始唱歌表演，燈光照向唱歌處，最好有圖片播放，起介紹性質，小仙在唱歌過程中，跑前跑後，作偵察狀，最好誇張一點）唱：我們都在一個家，濕地管理處兄弟姐妹不算多，關系真不錯同心協力為工作，是從不有怨言一心只為長春人民用水更安全我們的管理處呀，好大的一個家領導那個英明，那個大家心團結我們的管理處呀，好大的一個家等到蘆葦成片，那個我們心歡欣濕地管理處，你永遠在我心裡濕地管理處，我們永遠在一起（大中國） 唱：荷花開滿塘，聽我來唱一唱唱一唱來到了蘆葦地，心情頓開朗，豁然開朗晴空萬里白雲綴，蘆葦香蒲連成片蘆花已飄香，螃蟹肥滿塘蘆葦地呀好風光，滿塘荷花競妖嬈，菱角不示弱，水面來報到蘆葦地呀好風光，生態環境已改善，引來鳥無數，風光大不同 （南泥灣）（小仙若有所思狀）這的確是唱的比說的好聽啊！（三句半表演者出列一人）不對，小仙，一定要說的比唱的好聽，你瞧好吧！（燈光照向三句半表演處）紅花綠草和白鳥，落霞野鴨環境好，人工灌水蘆葦高，——自豪！螃蟹生長不用喂，荷花朵朵心安慰，植物動物凈化水，——忒好！領導管理到現場，管人管事管思想，以身作則當表率，——真棒！今年工作幹得好，大家千萬別驕傲，領導開會搞總結， ——步步高！改革創新求發展，各盡所能作貢獻，年底再飲慶功酒，（咣當）一快兒干（做舉杯動作，眾人握手）（眾人歡呼，啦啦隊上場，小仙出列）呵呵呵，小仙我今天真是不虛此行啊！我看你們說一千到一萬，四個字就可以總結了！（眾人齊聲，背景音樂不停）哪四個字？（小仙說）我愛我家！（全體齊聲高呼）沒錯！！！（集體鞠躬，下台） 這是我們的,既然你不要稿子我就把我們的演出劇本給你,你自己改吧,,效果挺好的。.
❺ 朗誦比賽除了情景劇配樂還有什麼新穎的形式
正常就好太新穎就不太像朗誦了。
情景劇，來自美國的一種輕喜劇。必須是室內戲，一般不用外景。早期一個人、幾個人，在一個小戲園子里演，很多人坐那兒看，邊看邊笑，邊看邊演邊笑，後來發明了電視，把笑聲作為後期添上去，觀摩笑聲。
❻ 朗誦需要配一個背景情景劇。中國先秦，秦漢，隋唐 元明清 近代 現代六個時期的，女生多，演什麼好
唐代好不好，演柳毅傳龍女還宮那裡，一串小姑娘魚龍似的堆出來，多好看
❼ 求情景劇朗誦的劇本 很急
大學了沒願望可是不行的！這次馬文才你先說
馬文才：我有三大願望：讓老鼠吃打胎葯，給蝸牛裝上旱冰鞋，給蚊子戴山防護外罩。
院長：恩！不錯不錯梁山百你呢
梁：我生平也有三大願望：給長城粘上瓷磚,給飛機按上倒擋,給喜馬拉雅山按上電梯!
院長：恩！我長這么大還從沒聽過這么大抱負！中國有你就有希望啊！不錯！
院長（看祝不吭聲,問道）：祝英台你呢?
祝（深情地說）：我最大願望就是和我愛的人在一快,永不分離!我希望他能象雞一樣早起，象牛一樣勤勞，象羊一樣溫順象狗一樣忠誠，還有象豬一樣什麼都能吃，不挑食！！！
（祝在說的同時馬做出幾個動作：拿出表做出強壯動作溫順單膝下跪拿出碗系列動作）
院長：恩，怎麼越說越象我啊！好了，我們這節課上的很成功，很成功啊！好吧！下課吧！（院長下）
朱：梁兄啊！我發現了一個特別好玩的地方，我們去吧！（拉梁下，馬追下）
第三幕
（畫外音：祝英台跟著梁山伯一起在這座大學上學，他們一起談天論地，引吭高歌。但是馬文才卻肆意破壞，《浪花一朵朵》音樂響起）
旁白的同時馬文才指使兩個流氓去教訓梁山百，梁山百跑。朱英台見到後攔住兩人，拿出一毛錢，手一揮。兩人反過來去打馬文才，馬文才跑。
另一場景：梁山百在掃地，朱英台見狀過去搶過梁山百的掃帚掃，馬文才過去又搶過朱英台的掃。朱英台與梁山百朝馬文才揮手拜拜，一起去玩了。
（幕後配梁祝音樂，並插白：光陰似箭，日月如梭，但馬文才始終得不到祝的青睞,於是就給她父母透漏了關於她的去向。在這個非常時期，祝英台決定不再隱瞞自己的真實身份，她要向梁山伯表白了）
祝（深情款款地盯著梁）：梁兄，你看！那邊的那棵老槐樹下的草地上好象有兩只小鳥在談心呢，它們真是幸福的一對！
梁（遙望遠方，點了點頭，又嘆息）：唉，早知道把唐伯虎的彈弓帶在身上，就可以美美地飽餐一頓了。可惜可惜……
祝（暗暗頓足）：真是「蛋白質」（笨蛋、白痴、神經質）
梁（一臉愕然）：啊？你說誰呢？
祝（面帶笑容）：呃，我說的是那隻笨鳥，他和另外一隻在一起生活了三年，居然不知道對方是異性的
梁（搖頭晃腦作思考狀）：祝兄此話怎講，梁某不才，百思不得其解，但請不吝賜教
祝：哦，沒什麼，說著玩呢……梁兄，你還是別送了。送君千里，終須一別嘛
梁：可我才送你九百八十里呀，而且，祝兄你身單力薄，為兄怎能放心，畢竟偶還是學過一點空手道的。且讓為兄再送你一程
祝：那，小…弟只好恭敬不如從命了
（兩人繞舞台走了一圈，走到舞台另一角，又停了下來）
祝：梁兄，你看！那條小河裡好象有兩只可愛的小動物在游泳呢，它們是什麼呀？Doyouknow?
梁（左手搭在眉頭上，作眺望狀）：奧！兩只小鴨子而已……
祝|：I服了You！虧你學識如此淵博，竟然不知它們的大名
梁（目瞪口呆，迷惑不解，且有些委屈）：請恕梁某孤陋寡聞，敢問祝兄，它們到底是什麼東西？
祝：它們不就是鴛鴦唄！你知道它們為什麼叫鴛鴦嗎！
梁：Sorry!
祝：唉，因為它們倆是一公一母的……你明白了嗎？
梁：奧……不明白！
祝（沒好氣地）：唉，梁兄，你還是回去吧
梁：好吧，那梁某就不遠送了。咱們就此別過，後會有期。對了，英台，回到家裡，萬萬不能過於放縱自己，要多多溫習C語言。還有，別忘了給我發E—Mail啊！！
祝（哽咽了，唱）：傷心的眼淚······
梁：喂，祝兄，你哭什麼，怎麼就象個大姑娘似的(英台下,文才上)
（馬文才奸笑上）
梁：馬兄！你為什麼如此發笑啊？
馬：我告訴你件事你可受住了！
梁：什麼大不了的事，說吧？
馬文才：你有沒有發現朱英台有點不正常。（語氣往上）
梁：（學馬的語氣）不正常？我還覺得你有點娘娘腔（語氣往上）
馬文才：我說真的梁兄，英台她是女——的。
梁:（愣了片刻）啊？！什麼?女的！！！
馬：告訴你個好消息,我馬上就要和我的白雪公主結婚了,唉!相識一場,到時請你去喝我的喜酒,哈哈……
（梁悲痛地唱起了〈回來我的愛〉）
梁：英台！（追朱下）
第五幕
地點：梁山伯墳前
畫外音：梁山伯和祝英台分手後一直以酒澆愁，終於有一天出了車禍。這一日，祝英台來到梁山伯的墳前……）
祝英台：梁兄！你死的好慘哪~（撲在墳頭上哭）
外音:喂,錯了，錯了,那是美國總統布希的墳!你那位梁兄的墳在那邊……
祝英台：早說啊,浪費我感情!(上泣，唱"小白菜"曲調)梁山伯啊，命好苦啊，你怎忍心，離開我啊~梁兄~
畫外音：這個時候天空中突然一聲炸雷，一道閃電把梁山伯的墳劈開。
（梁山伯站了起來）
祝英台：啊~梁兄~
梁山伯：英台~（兩人相擁梁唱〈無盡的愛〉，完後祝唱《花好月圓》）
（這個時候院長以及同學上前來祝福）眾人:恭喜，有情人終成眷屬~
梁山伯&祝英台：同喜同喜，來來來，吃糖……
神父：不知道二位以後有什麼打算？
梁山伯：這個嘛……（被祝英台打斷）
祝英台：我們已經想好了！
（梁山伯與祝英台擺出飛的樣子，音樂〈化蝶飛〉響起）
梁：娘子，我這是要變什麼啊！
朱：蜜蜂啊！
梁：我們變做蝴蝶豈不更好！這樣也符合大眾的審美觀啊！
朱：你以為我不想啊！導演叫我們變蜜蜂我們還能變蝴蝶啊!
梁（唯唯諾諾）：聽導演的！（然後哭臉）都是官僚主義的錯啊……
祝：相公我先走了啊（飛下）
梁：啊！娘子！等等我！（學企鵝下）
（全幕完）
❽ 有什麼新穎的朗誦形式呢要形式新穎！
1、配RAP節奏音樂，超脫一般朗誦的傳統形式，近乎於說唱，而且有喜劇效果。
2、小回型情景答劇形式，帶故事情節的表現。
3、純粹音樂劇形式，帶有角色伴唱的朗誦。
❾ 急需一份關於志願者活動的朗誦劇本，（最好能是詩歌朗誦），謝謝大家，真的急需，
志願者之歌---別問我是誰
文:霸王卸甲
別問我是誰
春天的細雨中有我
播種的大地上有我
或許我回只是一棵嫩芽
我願答用我的生命托起你
托起你去采一束溫暖的陽光
別問我是誰
夏天的山川里有我
璀璨的星河中有我
或許我只是最渺小的那一顆
我願用我全部的光芒
去照亮你腳下的荊棘與坎坷
別問我是誰
秋日的暖陽里有我
收獲的田野上有我
或許我只是那不經風霜的蒲公英
我願用我一生一次的飛翔
做一位快樂而滿足的舞者
別問我是誰
冬季的火影中有我
歡樂的雪地上有我
或許我只是那個雪人，終將融化
我願用有限的風景和短暫的美麗
做你人生中最精彩的過客
別問我是誰
請別問我是誰
汪洋大海上，我只是浪花一朵
時光的長河裡，我只是瞬間閃爍
可是我的愛，將始終溫暖著你的心窩
我的精神將在人世間生生不息，永遠傳播
別問我是誰
請別問我是誰
請記住我們有一個共同響亮的名字
那就是——志願者！
❿ 求一篇詩歌朗誦劇本，展現建行青年風貌，做節目用
你要劇本，不太現實，誰會花費這么大的精力寫呢？